近年来，宝山区教育局党委在学校系统干部选拔任用中，严格程序，注重规范，认真把好推荐关、考察关、决策关和监督关，有效提高了选人用人质量，推动了干部队伍素质的整体提高。
一、充分发扬民主，强化公开推荐
一是有效公开。在民主推荐校级领导人选时，做到推荐职位、任职条件、推荐方式“三公开”，让教职工知晓推荐要求，充分表达自身意愿。二是完善方法。同时实行会议投票推荐和个别谈话推荐两种方法，规定每个学校的会议投票推荐必须由90%以上教职工参加，个别谈话推荐参加范围包括校领导班子成员、中层干部及普通教师代表，人数一般在20人以上。三是严格标准。党委把民主推荐作为干部选任工作的重要关口和必经程序，凡未经一定范围民主推荐、得不到多数教职工认可的，一律不得作为拟提拔人选。
二、坚持客观公正，强化综合考察
一是注重考察队伍建设。对由局党委办公室、纪检监察科等部门人员组成的干部考察队伍，党委注重日常教育培训，使每个考察组成员掌握干部考察的内容、程序、方法、要求及工作纪律，不断提升干部考察队伍的自身素质和工作水平。二是注重群众评议。在民主测评时，组织考察对象所在学校的全体教职工参加；个别访谈时，按照《宝山区干部考察工作暂行规定》的范围，确定相关领导和教师代表参加访谈。通过大范围的群众参与，落实群众在干部选拔任用中的知情权、参与权、选择权和监督权。三是注重综合评价。考察组通过查阅资料、民主测评、个别访谈、与考察对象面谈等方式，并结合平时工作考核、年终班子考核及专题培训考核等情况，全面了解把握干部的德、能、勤、绩、廉表现，做到客观公正、准确全面。
三、坚持集体领导，强化民主决策
一是落实议事规则。党委把校级领导干部任免作为“三重一大”事项集体讨论决定，做到程序严格规范，决策民主科学。二是规范干部提名。根据学校领导班子职数、结构优化需要及学校发展要求，采取学校领导提名、党委组织人事部门提名相结合的方式，提出干部调整初步预案，由局党委书记、副书记、纪委书记对初步预案进行酝酿完善。三是发挥班子集体作用。党委在提拔任用校级干部中一般要召开三次党委会。首先，召开党委会对初步预案进行研究讨论，确定考察人选；对考察人选进行考察后，再次召开党委会确定拟提拔公示人选；公示结束后，最后召开党委会正式决定干部是否任职。党委讨论干部事项一般召开专题会议，以保证与会委员有足够的时间听取情况介绍，充分发表意见；有不同意见的，沟通协商达成共识，不能达成共识的实行缓议。2009年以来，先后有4名拟提拔干部因委员有不同意见，党委会作出了缓议决定。
四、健全工作机制，强化全面监督
一是全面覆盖抓学习。干部选任工作四项监督制度颁布后，党委将制度的学习宣传纳入局机关和基层学校的重要工作条目，通过各级中心组学习、领导班子民主生活会、学习培训等形式，抓好覆盖各级领导班子成员、组工干部、全体党员三个层面的学习宣传工作，真正做到领导干部熟悉、组织干部精通、广大群众了解。二是不折不扣抓落实。按照四项监督制度要求，坚持“以德为先、以绩为要、以民为尊”，做好选拔任用学校领导干部；进一步完善考察预告、任前公示、任职谈话和新任干部试用期制度，认真做好相应的报告、评议、记实及监督检查等工作。三是健全机制抓保障。党委在做好自身“一报告两评议”的同时，还将积极指导基层单位探索开展该项工作。结合校长负责制“1+3”文件的贯彻落实，党委将进一步推进干部人事制度改革，加大竞争性选拔重要岗位干部的力度，探索建立校级干部任期制，制订学校中层干部选拔使用指导性意见，加强干部队伍梯队建设，完善校级后备干部库，开展中青年干部挂职锻炼、轮岗交流工作，扎实推进干部培训基地建设，有效提升教育系统干部队伍能力素养，为办人民满意的教育提供组织保证。
