由上海市教育委员会和上海市中小学幼儿教师奖励基金会联合举办,上海市教委教研室负责具体实施的“2017年度上海市中小学中青年教师教学评选活动”已圆满地落下帷幕。
这项活动不仅为中青年教师提供了一个借梯登高、借船出海的平台,也是对各学科四年以来教育教学改革的一次检验。可以说,它承载着多重的光荣使命。
经专家独立评审与集体讨论、学科评审组推荐与总评委集体投票,各类奖项获奖名单均已揭晓。
让我们先为这些宝山获奖教师点赞!在祝贺他们的同时,也让我们走进四位一等奖获奖“青椒”的生活与工作,看看他们对于教学有什么独门秘籍吧。
陈娅琴,现任行知中学英语教研组组长。曾荣获2012年度区青年五四奖章,2012年度区教育局记功等荣誉。
陈娅琴老师教学效果显著,任教的三届高三毕业班均取得优异的成绩。在对待学生方面,陈娅琴老师坚持着“捧着一颗心来,不带半根草去”,充分照顾各层次学生的需求,在教学设计和教学过程中因材施教,教学风格亲和,全面提升学生的兴趣和学习成效。
秉承着“May the sky be the mere limit for you and me”的教学理念,“以行求知”的教学精神,陈娅琴老师钻研教法、钻研教材,并且针对学情,进行教学材料的深度开发。在本次市级教学评选活动中,创新性地提出了“语篇策略教学法”,基于教材并高于教材,让学生在阅读课堂上不仅可以学习英语知识,而且能自主进行语用分析,同时也逐步培养学生的批判性思维。陈娅琴老师灵活、深刻的教学理念和教学方法旨在让学生在课堂上成长为全面发展的创新型人才。
司南,上大附中英语教师。曾多次参加各种教学展示活动,英语教学基本功扎实,口语能力出众,教学实绩显著,积极参加教科研活动。此外,司南老师创办上大附中音莱特蒙音乐剧社并担任指导老师,丰富了学生课余内容的同时,也在积极探索戏剧教育和英语教学互相促进的可能性。
在本次市级教学评选活动中,司南以概要说明文写作为教学主题,帮助学生通过学习锁定关键词的方法,对两篇说明文《What Is A Great Book》和《Revising》进行概要写作以及运用CNPC(Clause、Non-predicative、Phrase and Conjunction)技能打磨概要。
课堂教学中采取PWP教学模式,分为写前、写中和写后三个部分。写前,学生通过讨论确定《What Is a Great Book》中的关键词以及相关语句。写中,学生运用CNPC技能,完成本篇概要写作。然后再独立完成新语篇《Revising》的概要写作,并进行交流评价。写后,学生将概要写作技能运用于学习生活中,提炼总结本节课的学习成果,并进行同伴评价和鉴赏。
谭懿,宝山区第二中心小学体育教师。宝山区体育学科教学能手,12年教龄的她在教学上多次获得市、区级一等奖,并在宝山区小学体育学科教研中进行专题讲座。2016年被聘为宝山区小学体育学科兴趣化教学工作室的成员,与名师一起学习成长。
在谭懿老师的课堂上,孩子的脸上都洋溢着笑容,眼神中都期盼着渴望,她坚信“教学艺术的本质不在传授,而在于激励、唤醒、鼓舞。”在体育课堂上,学生所表现出的情况会随之变化,而不是教师所能预设的,这时,谭老师总能抓住契机,及时进行指向性的评价,收到意想不到的效果。
教学方法上她惯于“在游戏中凸显教学重点,在活动中体现体智结合”,激励学生更加积极、自主的开展学练,变外在要求为内在需要,变压力为兴趣,从而变被动为主动。让教学活起来、让教学生动起来,让教学进入学生的心坎。活化学练,动感培育,实现了体育教学真正意义上为学生终身发展服务。
陈铿,现担任陈伯吹实验幼儿园副园长,宝山区知识分子联谊会理事。
自2008年幼儿园创办以来,陈铿就一头扎进了幼儿艺术教育的研究上,她用自己的勤奋、刻苦与钻研精神,在幼儿艺术教育上形成了独特的教学特色。“如何将自身的专业技能转换成孩子所能理解的教学活动”是她一直不断思考的问题。“用爱走进儿童世界,让教学贴近每个孩子的成长。用智构筑教育环境,让活动推进每个孩子的发展。用情打造教育特色,让教育铸就每个孩子的精彩。”是她一直以来的教育理念。
她勇于实践,敢于承担,用自己的精神影响青年教师,用丰富的经验引领教师们为幼儿园艺术教育进行实践研究。由她带领的工作室获得了宝山区“工人先锋号”荣誉称号。通过项目引领活动推出优秀的教育案例,其中八篇选入少儿出版社出版的《唱起来、跳起来》一书,并且带领组内成员设计多次优秀教案入选华东师范大学出版社出版的《美慧树教师参考用书》。陈铿老师通过不同层面的展示,推动了园内教师的发展,也不断做强了自身的优势。