近日，教育部公布第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校。全市共有31所学校上榜，宝山区大场中心小学和罗店中心校榜上有名。
坚守中华文化立场，传承中华文化基因。这两所学校在传承优秀文化艺术上有哪些独特之处呢？
大场中心小学上榜项目：书法
立字立人，通融通达是大场人共同的追求。写一手好字，扬一身正气，育一种文化，书法教育已经成为大场中心小学最具特色的教育名片。多年来，大场中心小学以“手脑并用 写字明理”为校训，注重书法教育的内涵深化和外延拓展，从“写字”到“书法”，再到“文化”，充分挖掘“墨文化”教育资源，将“传承翰墨文化，建设翰香学校”的教育信念深入到办学实践中，让每一个师生在墨园收获不一样的成长体验，让学校真正成为老师心中、学生口中、家长眼中的区新优质学校。
一缕墨香，唤醒心中曾经的梦想；一纸素笺，印证梦想之花绽开的绚烂。作为一所有着多年积淀的书法特色学校，大场中心小学的环境建设浸润着墨香的文化氛围：以王羲之等书法家命名的六幢教学大楼；书雅苑、百草阁等21个别具特色的温馨教室；青石板搭建的涂鸦台；现代化的陈列室和墨香四溢的书法展厅、数字化书法创新实验室……让师生在有形和无形之中都沉浸于书法文化氛围，让每一个孩子在潜移默化中，个性得以张扬，特长得以发挥，情操得以熏陶。
学校先后组织开展外省市、区内外“课堂教学有效性”的研究，积极参加各项市、区中华优秀文化主题月书法展示活动。同时，学校也完成编辑区书法学校共同体“大场杯”师生书法作品集，创编推广区书法区本教材试行本上下册和4本配套书法练习册，让教师们开阔视野，增进交流，促进区域校教育教学的发展。2017年，教师的书法培训市级课程也正式上线。
陶行知先生的“生活即教育”思想启迪着大场中心小学。在建构书法教育新生态的过程中，学校注重家校互动，从学生的生活细节中捕捉可以利用的教育资源，积极探索生活中的书法元素，创设丰富多彩的主题活动，努力开拓新生态下书法“以墨育德”的活动。“书法特色章”“书法创意节”“墨动舞台秀”、创意作品爱心义卖会、“我的名牌我做主”写名牌·撕名牌大赛、社区联动“墨之帆——DIY”快乐体验营……种类丰富的书法主题活动让每一个孩子都有行动的方向，让不同禀赋的学生都能绽放异彩。
罗店中心校上榜项目：沪剧、罗店彩灯
罗店中心校地处上海市一城九镇之一的“金罗店”，始建于1911年。学校在“播下兴趣的种子，奠基孩子的未来——让每一个学生健康快乐地成长”的办学理念指引下，针对学校地域资源，依托快乐半日活动、快乐330项目、科学人文素养核心课程、蒲公英学校少年宫为载体，为学校艺术教育的蓬勃开展提供了广阔的发展空间，也为中华优秀文化艺术的传承提供了强有力的保障。
目前，学校已将“沪剧”和“罗店彩灯”两个“非遗”项目作为学校限定拓展课《启梦》课程的一部分，正有条不紊地在全校予以推广和传习，学校还联合区内10所学校成立了沪剧共同体，为沪剧的传承和发展做好辐射作用。学校长期与宝山沪剧团保持密切联系，聘请市沪剧团退休演员、宝山沪剧团两位专业演员定期前来执教。沪剧社团多次登上中国上海国际艺术节的舞台，成为了上海国际艺术节定点合作单位，多位学生获得了市级各类比赛的等第奖，多位学生参加沪剧《挑山女人》的演出。
罗店中心校还聘请罗店彩灯传人——朱玲宝老先生，每周到校传授这项民间工艺，教孩子们制作彩灯，给孩子们讲述相关知识，既培养学生的动手能力和创新能力，又帮助他们了解更多罗店的历史和文化。每年学校的重大活动，彩灯都是活动的重要展品；市、区举办的多项重大活动，罗店中心校学生的彩灯更是长期参展项目。
新优质学校项目的推进与实施给罗店中心校的发展带来了新的机遇。学校将开发和实施“非遗校本课程”体系，进一步营造传承和保护“非物质文化遗产”的环境，积极做好中华优秀文化艺术的传习，提升学校的整体育人功能。
