历时2年，20位来自中山医院、华山医院、新华医院、同济医院、长海医院等三级医院的专家教授，手把手地把“独门绝技”传授给区域内医疗卫生单位的学员。有了名师，是否能培养出高徒呢？5月3日，杨浦区“名医师”建设工程开展2013年评审。
本轮“名医师”建设工程，聘请了20位临床实践经验丰富的医学专家前来带徒弟。吴毅、张长青、李毅刚、邹大进……导师名单上，不乏各学科领域的知名专家、学者，他们有的在全国性的专业委员会担任主要职务，有的是博士生导师、学科带头人、重大科研项目的牵头人，还有的承担着市级大医院的管理职责。
年轻医师有了“指路人”
心血管专家李毅刚所带的3位徒弟，虽然同为心血管科医师，但来自不同的医院，有的钻研学术，在科研方面有所专长；有的工作在临床一线，希望进一步提高临床技能。
针对3个徒弟的不同特点，导师李毅刚因材施教。钻研学术的，每月2次参与学术讲座，可以“泡”在导师的医院，使用三级医院的实验室资源，在课题设计、论文写作方面得到指导；专攻临床的，每月2次参与教学查房，每两月举行疑难或危重病讨论，每周安排手术观摩和动手操作。
比起同行们在学术上的收获，对心内科医师李军来说，更多的还是沟通渠道上的便利。李军在杨浦区一家二级医院任职。“自从跟随李毅刚教授学习，我就能去他所在的新华医院观摩手术，还能和那里的医生一同参与教学查房，对提高临床技能起到很大作用。”让李军这些一二级医院的学员感到受益匪浅的，还在于从此遇到问题，终于有了可以问的人。
像李毅刚的3位徒弟一样，两年下来，这种因材施教的方式让许多学员有了不同收获：提高了临床技能；在国内外核心学术期刊上发表论文；被聘为医科大学兼职教授……
人才成长有多方位支持
杨浦区“名医师”工程并不局限于传统的师徒带教方式，而是整合区域内的资源，为培养对象搭建一个向一流专家学习、对外交流的平台。
除了师徒带教，区卫生局会优先推荐学员担任相关专业学会职务，为学员参加国内外业务交流与合作提供必要支撑。学员每年都能参加市级及市级以上学术交流研讨会，参与多学科、多中心、多层面学术交流与科技合作。学员所在单位负责为其在周期内的培养提供学习时间、设施条件、人才开发和政策方面的保障。
区卫生局、学员所在单位分别建立学员工作业绩档案及信息管理系统，全程跟踪考核。每年区卫生局组织评审委员会，根据带教目标对导师和学员进行项目化考核评估，包括医德医风、学术业绩、医学科研成果和团队建设等方面，只有考核合格，学员方可转入下一年的培养，而导师的带教费用则按考核等级予以支付。■毛信慧
