有这么一个数据：在常州公办校就读的外来工子弟，现已超过12万。其中相当一部分，自幼儿园起，就和城里的孩子共用一张书桌。
同在一片蓝天下，这些孩子们，是否真正融入了城市的生活。
日前，记者就此做了一个问卷调查。样本是丽华三小的300个孩子，在这所学校，85%是外来工子弟。
调查结果所揭示的一些问题，值得我们深思。很多孩子，生在常州，长在常州，家乡对他们来说，只是过年时的小住。然而，他们依然被贴着“随迁子女”的“标签”，融入这座城市，与城市孩子无差别的生活，依然是个漫长的过程。
很多孩子俨然“常州人”了，有的回老家反而有了陌生感
数据：
35%的孩子已在常州生活了5年以上，23%从小在常州长大，来常1-3年的仅20%。
多长时间回老家一趟？55%的孩子逢年过节才回家一次，34%表示好久没回家了，能经常回家的仅有3%的比例。
个体采访：
想老家吗？“想！”孩子们几乎异口同声。可是，“家”在他们眼里，是一个很遥远的概念。
12岁的司茹，是个漂亮的小女生，生于常州，长于常州。老家在安徽宣城，一年回去一次，过年回家团圆，前后不过十来天。如果不是父母要回家，她也压根不会想到家。
而对于王珊珊来说，在老家虽然自由，却有种陌生客的感觉。城市里长大的姗姗，普通话讲得很溜，可乡音一句讲不出。她一直很纠结，自己究竟是常州人还是安徽六安人，每次回老家，让她最尴尬的是，讲普通话被视为“另类”，周围小朋友用方言交流，她只能在一边干瞪眼。“邻居不认识，从不串门，玩伴永远只有表哥一个。”
在多数孩子眼里，常州人热情善良，也有少部分平时与常州人没“交集”
数据：
在回答有几个常州人朋友时，49%的孩子声称有1-5个，10个以上的占14%，也有24%的孩子表示几乎没有交流。
与此相对应的，64%的孩子认为常州人热情善良，19%的孩子则表示常州人骄傲冷淡，17%的表示平时没什么交流。
个体采访：
说到与常州人相处，多数孩子谈得比较愉快，普遍认为他们不排外。
读6年级的邵云静，是个安徽女孩，暂住在富强新村。她说，最要好的朋友，是常州本地人。两人一个小区，在楼下玩捉迷藏时认识的，“她很开朗，经常邀请我去她家里玩。”
司茹也说，班上几个本地孩子，蛮热情的，下课能玩到一块儿去。
尽管对常州人印象不差，可孩子们坦言，平时难得和他们打交道。周末时光，不是“帮爸爸妈妈看店”就是“要照看弟弟妹妹”。
不愉快的事情也有。学跆拳道时的一个小插曲，让王珊珊至今对常州人的印象不是太好。一次，她主动和一个队友打招呼，一本地女孩，“可是，她爱理不理的，我当时心里就有疙瘩了。”姗姗是个敏感的女孩，或许这个无意之举，永远给她留下一个心结。
孩子们对常州的概念，仅停留在“恐龙园”、“红梅公园”上，一个月难得进趟城
数据：
多长时间去市区玩一次？53%的孩子频率在一个月以上，两周一次的占28%，两三天一次的仅2.4%.
个体采访：
你了解常州吗？面对这个问题，孩子们多显得迷茫，虽说住在城里，虽说离市区的距离不过几公里，可是他们中的绝大多数，对常州的概念仅停留在“恐龙园”、“红梅公园”等地标性的标签上。
13岁的耿佳妍，第一次也是唯一一次吃上KFC，是在10岁生日时。那天，爸爸带她出去玩，买了个全家桶，美美的一顿，以至于过了好几天还在回味。后来还想再吃吗？“很想，可是不好意思提。”
王珊珊的周末，一般在爸爸的店里度过。王爸爸开了家小超市，这是一家人在常州的所有。一到节假日，她就去店里帮忙。让小姑娘最为得意的是，有一回有顾客拿着百元假钞来买东西，被她识破了。
独立、早熟、懂事，是孩子们身上的标签
数据：
是否觉得自己和城里小朋友一样？70%的孩子认为一样，30%的孩子认为不一样的地方有：服饰和着装；自己更独立，能承担家务；自己的兄弟姐妹多；常州的孩子在家更受宠；常州学生的性格脾气没自己好。
个体采访：
独立、早熟、懂事，是孩子们给记者的最深印象。
4年级的女孩周洁看着很瘦弱，她住在武进马杭，学校在丽华新村。每天的放学路程，一个小时，中间还要倒一次车。城里的孩子，即便上了高中，依旧有专车接送，可是她，2年级开始就一个人回家了。
放学回家了，很多孩子先忙着做饭，再边做作业边等父母回来。司茹说，刚做饭那会，饭烧焦了、手指切破了是常有的事。“多做几次，就熟练了。”
