20多个中学生，身着深色西装，分坐代表不同国家的席位，在会议主席团主持下参加联合国大会，就削减核武器议题陈述观点、发表意见。其间，有立场，有交流，有争议，有交锋。会议气氛严肃而热烈。这是在日前举行的2013年常州市中小学公民教育现场会上的情景。我市教育系统从2005年踏上公民教育求索之路，八年来收获“满园春色”。“基于社会参与的常州市中小学公民教育”，今年荣获第二届江苏省基础教育成果特等奖。
“加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。”这是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求。顺应时代召唤，我市积极探索中小学公民教育的平台载体和有效形式，取得显著成果。
创新：三种典型形式
我市于2005年成为“江苏省公民教育实践活动项目试点城市”。首批项目学校17所，共45名项目老师、2200名学生参与实践活动。2006年，全市首批35个项目参加了常州市公民教育活动方案评比及模拟听证展示，500余名师生参加展示。2009年10月，常州市政府主办、教育局承办了“江苏公民教育国际论坛”活动，来自美国、印尼、泰国等国公民教育专家，全国的专家学者以及常州本地的700多名师生代表参加活动。
2010年至今，常州市中小学在实践中构建公民教育校本化体系，创新公民教育策略，创生出多种公民教育的有效形式，其中以模拟听证会、模拟联合国、学生义工联组织三种形式最为典型。
目前，我市模拟听证会项目学校有65所，指导教师由45名发展到400多名，参与学生由520人发展到2万多人，研究项目累计1200多个，其中263个公民教育项目在国家级、省市级评比中获奖；我市成功举办三届“校际模拟联合国大会”，吸引了来自14所中学的参加，影响力不断扩大，2011年还成立了“常州市校际模联协会”，为常州高中生提供了拓展国际视野、锻炼学术探究能力的平台；目前，我市已有近60所学校、近万名中学生加入中学生义工联盟，提高了他们的公共服务精神。
载体：三级课程体系
公民教育与学校德育工作密不可分。常州将公民教育充分渗透到学科课程、德育课程、综合实践课程、校本课程、德育活动和社团活动中，形成以国家课程、综合实践活动课程为主要载体，以校本课程为补充的立体式公民教育课程体系。
各校广泛开展“小公民在行动”、“小公民听证会”、高三毕业生爱心献血等形式多样的主题教育和实践活动，全市形成了公民教育实践活动展示月等品牌活动，打造了全省乃至全国知名的德育品牌。常州市第五中学、常州市第二实验小学、武进区焦溪中学、李公朴小学等学校，以公民教育为突破口，带动学校德育创新，使公民教育实践活动成为学校德育的一大亮点和特色，提高了学校的办学品位。
格局：校内校外良性互动
“小公民开创大局面”。我市公民教育活动形成了校内校外良性互动的格局。家庭、社区、政府部门、企事业单位以及广大市民都非常重视、支持、配合各项公民教育实践活动，为学生提供帮助、指导以及各种便利条件，给学生以精神的鼓舞、智慧的启迪，学生的很多建议也得到了相关部门的采纳，既使学生加深了对社会的理性认识，又让学生获得了来自社会的认同感与成就感。
教育部门负责人认为：公民教育不仅是“学生社会化”的路径之一，更是落实素质教育的举措之一。通过公民教育，“独立、自主、责任、奉献”的现代公民人格内化为学生的素质、外显为学生的行为，这是常州市实施公民教育的最大价值所在。
常州市局前街小学教育集团积极推进数字化教学———
数字化校园有什么？数字化课怎样上？
来自我省各地多名校长、骨干教师，日前走进局前街小学教育集团华润校区，参加2013年江苏省小学数字化学习现场观摩研讨活动。局小以两堂教学课和软硬项目，充分展现了数字化“E学习”的实践成果。
数学课上，顾雄老师执教《奇妙的图形密铺》。这是一节五年级的数学实践课。对比传统课堂，老师、学生剪裁图形变得很方便，在电脑上拖拽一下就可以拼出各种图形，再把拼好的图片传至共享文件夹。有同学遇到困难，他并没有举手，而是按了电脑上的举手按钮，老师马上就走到他身边解答疑难，还将问题与其他同学一起分享交流。通过数字化平台，学生们完成了感知、猜想、操作、验证、推理、应用的过程，应用工具软件成为学生数学探索的工具。
美术课上，杨茵雯老师执教《手形联想画》。老师把手影引入课堂，让学生发挥想象，摆出手形并拍下照片传至iCloud云平台照片流中，每位学生都能即时欣赏自己和其他同学的作品。老师让同学们选择一个自己喜欢的手形进行绘画装饰，全班同学的作品和创作过程在云端得到实时交互评价和展示。同学们互相欣赏作品，还不忘对作品进行点评。40分钟的课堂，展现了信息化背景下新工具对课堂互动教学的改变。
活动期间，局前街小学教育集团李伟平校长以《集团数字化学习项目研究》为主题，交流了局小数字化学习项目的进展与未来。局小依托学校研究基础，聚焦“数字化学习方式”，充分发挥现代信息技术的优势，实现课堂教学的突破与探索。
与会代表还走进局小儿童“云彩”数字创意体验中心。该中心设置在局小教育集团华润小学教学楼的二楼。体感3D数字体验室里，大家跟着电视屏里的小狐狸一起跳舞，这是通过一个神奇的“大眼睛”感知人体20多块骨骼、进行简单的动作捕捉，再用scratch程序编出的舞蹈游戏，大家玩过后都对局小学生的信息技术能力大加赞赏。另一位同学在电脑中用Autodesk 123D软件设计小梳子的模型，然后经过3D打印机神奇的加工，小梳子就“新鲜出炉”了。书法创作体验室里，大家感受了与传统书法截然不同的书写方式，用手指在屏幕上书写就能体会毛笔在运笔时的感觉，感受过后可以更加了解行书连带关系、间架结构，每次写完一个字之后都会有红笔及时修正和打分，既有趣又实用。在美术创作体验室里，同样是运用iPad，大家体验了与一贯的陶艺不同的制作过程，根据终端设计出来的作品再自己动手做一做。还有：小比尔编程体验室、艺术创想工作室、“E学习”体验室、智慧探索工作室、视频演编体验室……高端的设备和精彩的演绎让大家耳目一新，惊喜不已。
省常中：话剧 青春 梦想
曾经有人说过，话剧承载着许多流淌在历史深处的记忆，似爱恨情仇，似生死离别。它不像电影，它不比书籍，它不同于旋律，因为它无法复制，无法替代，一方舞台，数盏灯光，立体而丰富地演绎出人生百态。风景如画的十月，在校园的千人会场举办了“追着青春·演绎青春——江苏省常州高级中学第六届话剧节”，省常中的莘莘学子们领略了话剧的神奇与奥妙。话剧以其独特魅力触动我们同学的灵魂，让我们领悟人世的悲欢，更是展示了同学们的青春与才华、传承着校园的文化。我们为话剧无穷的魅力所折服，为它而舞，为它而歌，为它释放如火般燃烧的青春。
一场十分钟的话剧，一场需要几乎整个班级互相配合和支持的话剧，看到一出出精彩绝伦的演出，我不仅仅感受到了从舞台上迸发出的青春和活力，更是体会到了每一位同学的热情与用心。每天的中午和自习课，甚至是休息天，高二年级各班级的同学们抽着点点滴滴的时间认真排练，大家背台词、排动作、画布景、做道具，甚至会到旧家具市场租道具，联系搬家公司搬道具……一个一个细节都是我们自己安排进行的。我们在用心地去感受自己的角色，感觉自己就是活在话剧的世界里，不顾及旁人的目光。直到最后一刻，大家化上妆穿好戏服，站上灯光闪耀的舞台，演绎着属于我们自己的话剧。每一个班级都是那么的精彩，把观众们带入一个又一个年代，去领会当年的叱咤风云。
高二（6）班的《万家灯火》以一位老太太的生活为基础，向观众们展示了“京华烟云散去，万家灯火亮起”的场景。生活，永远包含了太多的话题。万家灯火是代表了家人围坐、共享团圆的喜乐还是平淡无奇却又不失温馨的家庭琐事？亮起一盏灯，讲述了一场故事。高二（9）班的《威尼斯商人》，表演了一部莎翁早期的重要作品，从每一位演员入情的表演中，每一位观众体会到金钱固然重要，可是在这个世界上有许多远远比金钱重要的东西，我们不要被外表的现象所迷惑。在我们的现实生活中，不能用有色眼光去看待别人，同时也要学会聪慧，不要被突如其来的困难所吓倒，懂得怎么样面对困难。高二（14）班的《勿忘西游》以幽默风趣的表演方式，让观众们体会到每个人都需要认清一个真实的自我，当然也需要经历艰难来探索本心。人生路上，我们总是面临着许多挑战。如同西天取经，一路艰难险阻，挑战人生极限。回到那个熟悉的西游时代，重新感受何为理想、何为自我。《茶馆》《暗恋桃花源》《风声》《三块钱国币》《万家灯火》……精致的舞台上，演员们的一颦一笑、一甩袖一扭腰，那种真实摈弃了炫目的虚假，让现场的我们伸手可及、触目可感。话剧中的角色映照着现实中的凡人，艺术和现实竟是如此贴近。
一方舞台，数盏灯光，立体而丰富地演绎出人生百态，一出又一出的话剧，有欢乐有感动，承载的是同学们自编自导自演的辛勤汗水，寄寓的是同学们对话剧的无比热爱。
常州高中足球最好成绩———
田高中：全国中学生足球锦标赛第六
本报讯 为期十天的2013年全国中学生足球锦标赛日前在山东潍坊落幕，常州市田家炳高中队代表江苏省参赛，获得第六名。常州足球小子的技战术和精神风貌得到充分展示，博得了上至足协官员、下至裁判员和各参赛队的一致好评，展示了江苏中学生良好的精神面貌。这也是我市高中生足球最好成绩。
本次锦标赛云集了全国各地20多支代表队，其中包括中国人大附中、大连八中等足球名校以及四川双流棠中外语学校、新疆喀什六中等新锐球队。
常州田家炳高中队以高一年级同学为主构成，绝大多数为1997年、1998年出生的选手。面对普遍年龄大于自己的各路对手，尤其是身材高大、打法硬朗的北方队，队员们在比赛经验、体能以及身体对抗等诸多方面明显处于下风。
小组赛抽签，与去年的亚军广州五中和前年的季军重庆七中同分一组，面对不利局面，队员们充分发扬了“初生牛犊不怕虎”的劲头和敢打敢拼的顽强作风，以3胜1平的优异成绩取得小组第一，顺利进入八强。但在关键的四分之一决赛中，70分钟内与坐拥天时地利人和之利的东道主山东淄博实验学校2比2打平，在点球决胜中以10比11惜败。
在接下来的比赛中，队员们没有气馁，振作精神，4比2干净利落地拿下了作风彪悍、打法凶猛的新疆队。经过了六场激烈的比赛，此时队员们的体力已经严重透支，更为困难的是还面临严重的伤病，最后一场比赛几乎到了无人可换的地步。在赛前准备会时，教练员甚至让替补守门员做好准备，随时上场充当前锋。前锋许杨暑假比赛肩部受伤，并未痊愈，身上带着钢板，坚持带伤上场，并且打入扳平的一球。下半场的比赛中，队员们的体力明显不足，先后有两名队员出现了抽筋，最终以1比3告负。
