王俊彦
原温州医学院陈同丰教授（1921-2016）是一位做学问认真求实，做人厚道和乐的长者，更是一位以中西结合方法研究经络本质的医学专家。在我年轻时候，能得到这样一位老师的熏陶影响，实感荣幸之至。
陈同丰老师出生于浙江永康一个世代中医的家庭，从小饱读诗书，熟知中医汤头，后遵父命学习西医，考入浙江医科大学，并留校成为教授。1958年，和一批专家一起被委派到温州创办温州医学院，与汪宋宝、缪天荣、吴性慧、章菊明四人，被称为创办温州医学院的“五颗种子”，为温州医学事业做出了突出贡献，生前曾享受国务院政府特殊津贴，历任中国解剖学会浙江分会顾问，浙江中西医结合研究会第一第二届常务理事，浙江针灸学会第一第二届常务理事。
陈老师以满腔热忱的敬业心态，终身从事医学事业，在中医经络学本质研究上有独到的科学见解。1980年，他在《浙江医学》上发表学术论文，在经络神经体液相关说及分析大量临床及实验资料的基础上，提出了“经络链”理论，揭示了人体经络的本质：即中枢神经系统中存在着许多具有经络机能的、复杂的、多突触的联络神经元，从而组成神经锁链，他命名为“经络链”。人体体表的经络感传现象，实际上与中枢神经系统中脊髓胶状质（ROLANDO氏胶状质）细胞的特殊分布有关，胶状质细胞形成唯一纵贯脊髓全长和脑干三叉神经脊束核的结构。从形态结构和机能来看，他认为中枢神经系统中的胶状质（ROLANDO氏胶状质）细胞是组成“经络链”的主要部分。“经络链”理论在中外学术界产生了深远的影响。此外，在临床上，陈老师还把针刺鼓乳穴位麻醉的方法大胆用于外科手术。
我和陈老师的认识，起因于我为了深入研究祖传武术和科学传承发展的需求。我家祖传内家手搏法，历代祖师都讲究拳法归经，每一种拳械都要循经走络，因此作为传人，我必须非常清楚地掌握经络和穴位。我为此想，如果能够引入科学的解剖学来认识传统经络，推进武术科学化，肯定是一次质的飞跃。于是，我在1990年10月，通过亲戚介绍，在父亲的陪同下，我拜师陈教授学习解剖学和经络，并见习临床针灸。
和陈老师的接触中，我感到他身上有很多亮点美德。陈老师非常好学，他在浙江医科大学教中医学习生理学的时候，也同时向杭州慈海诊室的针灸专家胡海牙医生学习针灸之道，并且开始结合神经学，研究经络的生理基础。特别有意思的是，胡海牙医生以中医经络的传统取穴方法针刺环跳穴时，战战兢兢不敢深刺，治疗效果不理想，因为胡医生不知道环跳穴位的生理结构。后来，陈老师把胡医生带到解剖室，给他看人体标本的环跳穴位位置，讲解环跳穴位置的神经、血管、肌腱、脂肪等组织结构，反过来真正教会了胡医生准确针刺环跳穴，科学的价值可见一斑。
陈老师经常讲：做医生一定要精通专业，容不得一点马虎，容不得懵懂过关，否则对不起医学事业和医者良心。有一次，他在做一起妇科手术时，发现患者体内有一条血管叫不出名字，问其他同事也直摇头。手术做完后，他马上去解剖室，打开标本柜，对着解剖教材研究这条血管的走向和作用，经过细致研究，他终于搞清了当时高等教育解剖学教材上忽略的这条腹腔内的血管，进一步提高了内科手术的精确度。
陈老师的教学方法是非常用心的，他善于采取多种教学方式，让学生学得有兴趣，有滋味。陈老师一对一、手把手地带着我学习，他慈祥可敬又不失严格，如今仍然历历在目。当时，陈老师在市区五马街曹仙巷市科委下属的医科专家门诊部坐诊，我就每周双休日到陈老师坐诊处学习解剖学和临床针灸，课余则谈谈人生，谈谈做人的道理。陈老师还安排我去医学院人体标本室戴上皮手套，去拨弄观察人体组织解剖结构，提高对解剖学的直观性认识。此外，他每次在医学院给针灸协会学员上课时，都要带上我去旁听，以至于其他同学误以为我是陈老师的得力助手，其实我内心也很想成为他的左右帮手。
更有趣味的是，陈老师也曾是位酷爱武术运动的热血青年，只是在“三反”“五反”运动中迫于形势不敢练武。他年轻时在杭州，跟随太极拳名师牛春明（镜轩）系统地学过太极拳、棍、剑、枪，对武术擒拿，特别是点穴有很浓厚的兴趣，在课余常常叫我展示一些家传的手搏技法给他看。当时温州不少武术名家也常来陈老师处讨教经络的知识。看到现在好多武术运动员因为练武，而落下一身病痛甚至英年早逝，令人感慨唏嘘，我由此强烈想念陈老师，练习武术和气功，多学些解剖学、生理学的知识，做到科学练武真的很重要，才不至于盲目锻炼，坏了气血运行，损害健康。
