培育工匠精神 提升文化自信
林旦玲
温州市委主要领导在考察瓯窑小镇时提出，温州要继续多形式凸显技艺传承这个主题，充分挖掘瓯窑文化内涵，展示本地文化特色，重塑瓯窑文化品牌，丰富温州历史文化名城内涵，提升温州人民地方文化自信。
随着瓯窑的考古发掘、技艺传承与产品流通，瓯窑重新进入人们的视野，走进温州人的寻常生活。通过瓯窑，温州人重新拾起历史文化碎片，对瓯窑有了基础的认识，对瓯窑历史也有了大致的了解。但瓯窑相关学术研究相对较少，掌握瓯窑制作的非遗传人较为缺乏，对瓯窑的创新发展能力也有待于增强。
一、把握机遇、深入挖掘，成立产学研融合平台
2016年5月，温州被正式列为国家历史文化名城，政府大力推进文物古迹保护、东瓯历史文化挖掘等文化项目，这对于推广扶持瓯窑文化品牌传承发展提供了良好的时机。在此背景下，温州市瓯窑学会与浙江东方职业技术学院合作成立瓯窑学院，以瓯窑文化为切入点，构建东方学院特色文化品牌。在合力推进瓯文化的收藏保护、学术研究与传承发展过程中，我们在瓯文化传承与发扬方面积累了经验，也形成了富有活力的校园文化氛围，实现良好的社会效益。
经过瓯窑学院的学习培养，一些动手能力强、有历史人文情怀的学生掌握了瓯窑制作技艺，创造出了富有创意和活力的瓯窑作品。在手工制作中，他们体会到乐趣、成就感和自豪感，不少同学有志于把瓯窑技艺传承下去，通过开发瓯窑精品瓷器并将其推向市场，使之作为生活日用品进入寻常百姓家，或作为城市礼品乃至国家礼品被带出温州、带出国门，从而提升温州品牌和国家品牌形象。下一步，我们将继续深入挖掘瓯窑和瓯文化的特色文化魅力，深化与各方合作，提升文化内涵。
二、多渠道参与、多元化创新，打造特色文化品牌
瓯窑学院从2006年4月开始筹建至今，主要做了五方面的实践与探索：一是开办瓯窑古陶瓷标本馆，展馆以温州瓯窑古陶瓷1000多年的发展历程为背景，收藏展出最具代表性的十余个窑址实物及瓯窑文献资料等，具有较高的历史文化价值。二是出版专著《瓯窑风度》，该书共收录瓯窑陶瓷文化相关精品器物200多件，其中不乏国宝级珍品。三是开放“瓯窑制作室”，让师生充分感受瓯窑的美与精湛技艺。四是开设“瓯与瓯文化”和“瓯窑古陶瓷传承与发展”课程，邀请人文历史学科带头人、非遗传人等主讲。五是扶持学生成立瓯窑工作室，打造“东瓯手作”“东方”等品牌系列陶瓷茶具，实现创业创新。
下一步，我们将继续扩大规模，在瓯窑学院基础上，建设开放瓯窑古瓷博物馆、瓯窑学术研究室、大师工作室、瓯瓷研发中心等，推进与现有专业融合建设，构建集学术、实践、创新于一体的温州特色瓯文化品牌。
三、加强团队建设、发扬“工匠精神”，构建高素质人才队伍
非遗文化面临失传的原因有多方面，其中一个重要原因是，很多年轻人认为非遗技艺高超、学习难度大，更难谈立志传承。尤其是在高职院校，学生大多不喜欢高深的理论，而更注重动手实践能力培养。因此我们开放制作室，由非遗传人手把手指导，把复杂的过程分解，从易到难地学习，并注重发挥学生的个性，这样更容易激发年轻人的兴趣，引导他们在非遗产品制作过程中“玩”出名堂，非遗传承也就后继有人了。
瓯文化本身蕴藏着可贵的“工匠精神”。在瓯窑学院，学生不仅可以了解温州历史文化，欣赏精湛手工技艺，学习瓯瓷制作技巧，还可以跟相关专家、艺人深入交流，无形之中会被蕴含其中的匠心所折服。因此，瓯窑学院在传承创新东瓯文化的同时，注重发扬、培育学生的工匠精神。事实上，这种工匠精神体现在对历史的敬重、对美的欣赏、对一件事的专注，它具有职业共通性，所有专业的同学均可培养。
四、立足传承、创新融合，推动地方文化产业发展
要想非遗长久地“活”下去，不只要培养传人、传承技艺，还得让它走进更多的寻常百姓家。这就需要把非遗文化产品进行创新开发，符合现代人的日常所需和审美习惯，打造文化精品，树立文化品牌，逐步将它们推向市场，走出国门，在世界流通，从而世代相传。
在市委市政府和社会各界的推动下，越来越多的人逐渐认识到瓯窑的历史价值和文化价值，人们对瓯窑的认识在提高，对体验制作、选购瓯瓷及学习瓯文化的需求也在不断增加，这是瓯窑发展的新机遇，也对瓯窑人才提出了新的需求。目前瓯窑传人和从事瓯窑相关创新创业的机构并不多，市场缺口比较大。瓯窑学院成立时间虽不长，但在社会上已引起良好反响。在瓯窑学院的启发下，温州其他高校也相继引进瓯窑人才，更加重视打造瓯文化品牌，瓯文化传承创新氛围日益浓厚，不断助力地方文化自信的提升。
作者单位：浙江东方职业技术学院
